10/01/2024 | Press release | Distributed by Public on 10/01/2024 14:34
Por Ximena Dueñas, Gina Catalina Loaiza, Silvana Godoy Mateus y José Luís Sánchez.
Desarrollar habilidades que preparan a los niños para leer y escribir es clave desde los primeros años. La alfabetización temprana sienta las bases del aprendizaje formal. Descubre su impacto en el futuro educativo y profesional.
Los primeros años de vida de una persona son determinantes para su desarrollo. La evidencia científica ha demostrado que la atención temprana impacta las habilidades sensoriales, la motricidad, la comprensión, la expresión, la curiosidad, la exploración, la comunicación no verbal, el vocabulario, y las relaciones afectivas. En esta etapa, ocurre la alfabetización temprana en la que se desarrollan habilidades precursoras que van a preparar a los niños y las niñas para el aprendizaje formal de la lectura y la escritura.
La sofisticación de estas habilidades depende de la cantidad y la calidad de las experiencias con el lenguaje oral y escrito desde el nacimiento. Estas experiencias incluyen:
Las oportunidades de aprendizaje están determinadas por el entorno, los cuidadores, la familia y el acceso a una educación temprana de calidad. Estas experiencias iniciales sientan las bases para el aprendizaje de la lectura y la escritura, y se conocen como alfabetización temprana.
¿Qué es alfabetización temprana y cuál es su importancia?
La alfabetización o literacidad temprana es un concepto que comprende, según Donna Coch (2022), el conocimiento y las habilidades emergentes de alfabetización que bebés e infantes desarrollan en el hogar, guarderías y preescolares. Estas habilidades son la base para el aprendizaje formal en la escuela y determinan las perspectivas profesionales y económicas a lo largo de la vida.
Coch insiste en la importancia de que los profesores y cuidadores preparen a los niños en lugar de esperar a que estén "listos para leer". En este sentido, deben ayudarlos y acompañarlos en el desarrollo de las habilidades, conocimientos y actitudes necesarias para aprender a leer y escribir.
Como ilustra la Figura 1, en la línea azul muestra que los niños y las niñas que inician su educación preescolar (K) con estas habilidades fundamentales tienden a desarrollarlas y a tener trayectorias escolares exitosas. En contraste, la línea roja representa a aquellos que comienzan la escuela sin estas habilidades, quienes enfrentan dificultades constantes que los pueden llevar a la deserción o a avanzar en el sistema educativo sin aprendizaje, perpetuando el denominado efecto Mateo.
Figura 1. Trayectorias escolares en función de las habilidades fundamentales
¿Qué habilidades deben desarrollarse durante la alfabetización temprana?
Es importante crear oportunidades de aprendizaje en el entorno familiar, en los hogares infantiles y en la educación inicial para desarrollar habilidades precursoras. Estas habilidades constituyen un conocimiento fundamental que debe desarrollarse previamente para que las niñas y los niños puedan aprender a leer y escribir, sentando así las bases para la formación de lectores y escritores competentes.
Algunas de las habilidades precursoras más importantes son abordadas en el informe del National Early Literacy Panel del año 2008, durante un panel de expertos en Estados Unidos que resumió años de investigación en literacidad emergente y se centró en reconocer los elementos cruciales para la adquisición de competencias entre los 0 y 5 años de edad:
Finalmente, la alfabetización temprana es el "escenario" en el que los adultos más significativos para las niñas y niños estrechan vínculos emocionales con la lectura y la escritura al dinamizar prácticas lúdicas, cargadas de sentido, al ofrecer un trato cariñoso y motivador. Las familias, cuidadores y profesores desempeñan un papel esencial en el fomento de intercambios orales ricos, tanto en cantidad y profundidad de vocabulario, como en estructuras sintácticas complejas (oraciones más elaboradas). Ellos proporcionan a los niños y las niñas materiales de lectura, les leen en voz alta, entablan conversaciones de ida y vuelta sobre lo leído, participan en actividades en bibliotecas y horas de cuento, promueven los primeros trazos y la escritura del nombre, y crean un ambiente afectivo alrededor del lenguaje oral y escrito que motiva a aprender a encontrar sentido en las palabras.
Si deseas profundizar en estos temas y en otras habilidades importantes relacionadas con la literacidad temprana, te invitamos a consultar el siguiente recurso y a estar atento al lanzamiento del curso gratuito "El viaje de la alfabetización".