阿富汗：140万女童仍被事实当局禁止就学

教科文组织在喀布尔战役3周年之际发布新数据，展示了阿富汗教育问题的严重性。由于事实当局下达禁令，自2021年起，至少140万女童被蓄意剥夺接受中等教育的机会。随着年满12岁的女童数量逐年增加，新数据较教科文组织2023年4月的统计多出30万人。

加上禁令实施前已经辍学的女童，目前阿富汗约有250万名女童被剥夺了受教育权利，占阿富汗学龄女童的80%。

仅3年内，事实当局几乎抹杀了阿富汗过去20年在教育方面取得的稳步进展，使整整一代人的未来岌岌可危。

小学教育同样遭受重创

尽管12岁以下女童仍可接受教育，但自2021年起，小学入学人数也大幅下降。教科文组织最新数据显示，2022年，阿富汗小学在校生总数仅570万，而2019年这一数字为680万。

小学入学率骤降与事实当局禁止女教师向男童授课的决定密切相关，这一措施加剧了教师短缺问题。此外，在日益严峻的社会经济环境下，家长缺乏送子女上学的动力也是原因之一。教科文组织深切关注日益上升的辍学率可能导致的童工和早婚等问题。

高等教育的数据同样堪忧：自2021年以来，大学在校生人数减少了一半（53%）。阿富汗将很快面临高技能人才短缺问题，这将进一步加剧该国的发展问题。

教科文组织积极支持替代学习模式

自2021年以来，教科文组织不仅在国际社会倡导阿富汗女童重返校园，还与合作伙伴共同开发了替代学习模式。为向阿富汗女童和妇女提供学习机会，教科文组织在该国20省推行了以当地社区参与为基础的教育计划。

千余名辅导员（其中780人为女性）接受了传授扫盲课程的培训。这些课程已惠及近1900个村庄的超过5.5万名年轻人口，其中大多数为女性。然而，面对如此庞大的失学人群，扫盲任务仍然艰巨。

教科文组织还在巴基斯坦、塔吉克斯坦、伊朗等邻国积极开展工作，通过建立阿富汗教师培训中心等方式，为阿富汗难民和流离失所者提供支持。

教科文组织还向希望开发和传播教育类节目的阿富汗媒体提供资金和培训，以支持通过电视和广播开展的远程教育。例如，贝古姆妇女组织（Begum Organization for Women）于2021年3月创办了一家电台，并于2024年3月推出了一个有线电视频道。教科文组织合作的阿富汗媒体内容已覆盖约1700万阿富汗民众。

尽管上述替代学习模式有助于提高阿富汗年轻人的复原力，然而教科文组织强调，教室内的面对面授课仍无可取代。因此，教科文组织通过总干事呼吁国际社会继续充分动员，全面恢复阿富汗女童和妇女的受教育权。

关于联合国教科文组织

联合国教育、科学及文化组织拥有194个会员国，致力于引领各国在教育、科学、文化、传播和信息领域的多边合作，以此促进和平与安全。组织总部位于法国巴黎，同时在全球54个国家设有办事处，雇员共2300余人。教科文组织负责协调2000多处世界遗产、生物圈保护区、世界地质公园，创意城市、学习型城市、包容和可持续城市网络，以及1.3万余所联系学校、大学教席、培训和研究中心。现任总干事为奥德蕾·阿祖莱。

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