Mineducación participó en el Primer Encuentro Label FrancÉducation de América Latina

Actualizado: 24 de junio de 2024

Con la presencia de 60 participantes de 10 países se llevó a cabo este evento que buscó generar espacios para promover el bilingüismo francófono en los países hispanohablantes de Latinoamérica. En este encuentro se recordó que este año se presentó al país el Currículo Sugerido para la Enseñanza y el Aprendizaje del Francés como Lengua Extranjera.

Bogotá D. C., 24 de junio de 2024. En las instalaciones de la Alianza Francesa de Bogotá, la Embajada de Francia en Colombia y el Instituto Francés de Colombia, en colaboración con el Ministerio de Educación Nacional, se llevó a cabo el Primer Encuentro LabelFrancÉducation de América Latina que reunió a directivos y docentes de colegios oficiales y no oficiales que trabajan por la enseñanza del francés en sus instituciones.

Este espacio permitió el encuentro de diez países de la región, más de sesenta participantes y dos días de trabajo con paneles, conversatorios, talleres y experiencias acerca de la implementación de la enseñanza del francés.

El evento tuvo como propósito promover el bilingüismo francófono en la América Latina hispanohablante, celebrar a las escuelas que están a la vanguardia de la educación bilingüe, motivar a las escuelas asistentes para integrar procesos didácticos y pedagógicos en torno a la enseñanza y el aprendizaje del francés; así como fomentar la creación de redes para articular proyectos comunes y proyectar la enseñanza del francés en nuestros respectivos países.

El evento contó con la participación de los siguientes países: Argentina, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, México, Perú, República Dominicana, Uruguay y Venezuela, como un símbolo del compromiso colectivo con la diversidad lingüística y cultural. Además, se destacó el interés por reforzar los vínculos entre las naciones latinoamericanas y el mundo francófono.

En este espacio, desde el Ministerio de Educación Nacional se anunciaron las apuestas para fortalecer la enseñanza del francés. Entre ellas se encuentran la socialización para implementar el Currículo Sugerido para la Enseñanza y el Aprendizaje del Francés como Lengua Extranjera, la realización de un pilotaje en los Centros de Inmersión en Lengua Extranjera, el avance en la puesta en común de experiencias significativas y la promoción de la enseñanza del francés en distintos territorios.

Es de recordar que el Currículo Sugerido fue el resultado de un proceso de diagnóstico que involucró a 20 instituciones educativas de 13 secretarías de Educación certificadas del país y el acompañamiento de la Red de Alianzas Francesas. Los participantes realizaron un ejercicio de articulación sobre escenarios y dinámicas que respondieran a las necesidades de un Currículo Sugerido en Francés para establecer pautas regionales e institucionales y así consolidar sus aprendizajes.

El documento con las orientaciones del currículo es de acceso libre para todas las secretarías de Educación, establecimientos educativos y docentes. Igualmente, en los próximos días se publicará en la página web de Colombia Aprende una caja de herramientas para apoyar el buen uso del currículo.

Consulte el siguiente enlace.

Conozca las experiencias de los participantes del Encuentro:

_{Cortesía Instituto Francés de Colombia}

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