Školy dostali praktický návod k prevencii rizikového správania

V súčasnosti môže byť pre riaditeľov škôl náročné orientovať sa v možnostiach preventívnych programov. Metodická príručka k tvorbe kvalitnej preventívnej stratégie školy má za cieľ dať školám podporu pri výbere strategickej prevencie.

"Strategicky naplánovaná a kvalitná prevencia je zmysluplnou investíciou, pretože pomáha predchádzať dlhodobým problémom a znižuje potrebu riešiť ich nákladné dôsledky," zdôraznil minister školstva Tomáš Drucker.

Prvá časť príručky opisuje štyri základné fázy tvorby prevencie:

1. Zhromažďovanie dát- identifikácia aktuálneho stavu a potrieb školy.
2. Stanovenie cieľov a tém prevencie- špecifikácia realistických a merateľných cieľov.
3. Porovnávanie s dostupnými zdrojmi- prispôsobenie plánov reálnym možnostiam školy.
4. Komunikácia a implementácia- efektívne zavádzanie stratégie s dôrazom na spoluprácu s rodičmi a odborníkmi.

Tieto kroky zabezpečujú, že preventívne aktivity budú efektívne a bezpečné. Prispejú k eliminácii rizikového správania a zlepšeniu duševnej pohody žiakov. Ministerstvo školstva zároveň školám odporúča spolupracovať s odborníkmi a rodičmi, pretože to zvyšuje úspešnosť preventívnych opatrení.

Druha časť príručky sa zameriava na kritériá, ktoré pomáhajú školám vybrať kvalitné preventívne programy. Mali by mať jasné, merateľné ciele a obsah, podporovať aktívnu účasť detí. Zároveň by mali klásť dôraz na dôraz na kvalifikáciu poskytovateľov a prispôsobenie veku a potrebám žiakov. Programy by mali mať trvalý vplyv na správanie a životné zručnosti detí.

Príručka podnecuje školy k tomu, aby preventívne opatrenia boli systematické, efektívne a v súlade s najvyššími štandardmi kvality. Využitie týchto princípov vedie k bezpečnejšiemu a podpornejšiemu školskému prostrediu a prispieva k úspechu žiakov aj mimo školy.