National Sun Yat-Sen University
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09/19/2024 | Press release | Distributed by Public on 09/18/2024 10:19
成為未來設計者 人科學程領航計畫500學子參與
【人科學程提供】國立中山大學人文暨科技跨領域學士學位學程Maker space經營團隊與人科學程系學會合作策畫「未來設計者的領航計畫」，期待建立起以中山大學為核心、跨領域合作的大型創客共學群，藉由平台激發創意，促進知識的交流，並解決當前「E世代青年」面臨的各種挑戰。活動吸引超過500位學生參與，驗證跨領域合作的力量，也為參與者開拓了新的視野和學習機會，期許中山學子透過集結來自不同背景的學者與專家的力量，創造出前所未有的跨領域成長。
「未來設計者的領航計畫」系列活動由人科學程學生陳璟、王威翔、李婕共同發起，內容精彩多元。講座「數位轉型的雙重挑戰－自媒體品牌建立與媒體識讀智慧」邀請到擁有30萬訂閱的YouTuber團體「各種同學」共同創辦人許均瑋與成員蔡宜臻，以及暉映工作室創辦人蘇哲遠。他們分享了如何從零開始建立成功的自媒體品牌，並深入探討了媒體識讀的重要性。「創業如何在理念與現實中選擇－反商業模式的無包裝商店」講座則邀請C HOUSE創辦人劉瀞云講述其創業經歷，探討如何進入永續領域以及如何成功運用反商業模式。活動適逢世界地球日，她也分享了與永續設計相關的未來展望。
系列活動「未來工程－AIoT 3D實作工作坊」則由小智慧工作室創辦人陳璟、「創。工作室」共同創辦人王威翔主持。他們帶領參與者從3D列印的基礎到進階AIoT應用，展示了創新技術的整合與未來展望。「簡報策略－展現價值的藝術」則由專業簡報師鍾享縉與曾冠堯分享了他們在簡報製作上的經驗和小技巧。他們的分享不僅提供了實用的簡報策略，也幫助大學生增強了呈現自我和理念的能力。「鑄造未來－金屬工藝深度實作工作坊」則在星流教育工坊公司創辦人黃嘉姿與行銷長林毅信引導下，帶領學員實際領略金屬工藝，除了學習金屬工藝的基本技巧，也親手體驗了從銀黏土製作到古老金工技藝的傳承。
中山大學人科學程學生仲祥瑋和黃冠勛表示，從領航計劃中學習到了豐富的跨領域整合知識，涵蓋從數位轉型挑戰到創業和3D列印技術。這些活動不僅提升了自己對於跨學科整合的認識，也讓人意識到在未來工程中，不同領域的合作是實現創新的關鍵。中山企管大二的徐暐哲則認為，這幾場講座不論是內容或是講者，對於專業技術、重點的攫取，都是有一套系統以及理論在的。看似簡單卻蘊含道理的講座，讓參與者在兩小時內學習到專業講者多年的經驗所囊括出來的精髓。
活動發起人陳璟分享，他自高中以來就一直投入於跨領域實踐，進入人科學程後更有機會實現自身的夢想，在學程主任謝如梅的帶領下，實踐了包括創業和跨領域整合甚至是產學合作等。他期望透過團隊的努力，將跨領域精神推廣至整個學系甚至學校。人科學程Maker space團隊長期致力於促進學生之跨領域發展與學術探索，透過本次計畫，鼓勵學生以開放的心態參與跨領域交流，並激發跨領域整合的潛能。期望學生能夠從不同的角度去看待事物並勇於嘗試，且在跨領域的學習中找到自己的獨特之處。團隊未來將持續舉辦更多的活動，向學生提供更廣泛的學習機會，並激勵他們成為未來的領航者，迎向更具創造力的未來。
（公共事務組編修）
「未來設計者的領航計畫」系列活動由人科學程學生陳璟、王威翔、李婕共同發起，內容精彩多元。講座「數位轉型的雙重挑戰－自媒體品牌建立與媒體識讀智慧」邀請到擁有30萬訂閱的YouTuber團體「各種同學」共同創辦人許均瑋與成員蔡宜臻，以及暉映工作室創辦人蘇哲遠。他們分享了如何從零開始建立成功的自媒體品牌，並深入探討了媒體識讀的重要性。「創業如何在理念與現實中選擇－反商業模式的無包裝商店」講座則邀請C HOUSE創辦人劉瀞云講述其創業經歷，探討如何進入永續領域以及如何成功運用反商業模式。活動適逢世界地球日，她也分享了與永續設計相關的未來展望。
系列活動「未來工程－AIoT 3D實作工作坊」則由小智慧工作室創辦人陳璟、「創。工作室」共同創辦人王威翔主持。他們帶領參與者從3D列印的基礎到進階AIoT應用，展示了創新技術的整合與未來展望。「簡報策略－展現價值的藝術」則由專業簡報師鍾享縉與曾冠堯分享了他們在簡報製作上的經驗和小技巧。他們的分享不僅提供了實用的簡報策略，也幫助大學生增強了呈現自我和理念的能力。「鑄造未來－金屬工藝深度實作工作坊」則在星流教育工坊公司創辦人黃嘉姿與行銷長林毅信引導下，帶領學員實際領略金屬工藝，除了學習金屬工藝的基本技巧，也親手體驗了從銀黏土製作到古老金工技藝的傳承。
中山大學人科學程學生仲祥瑋和黃冠勛表示，從領航計劃中學習到了豐富的跨領域整合知識，涵蓋從數位轉型挑戰到創業和3D列印技術。這些活動不僅提升了自己對於跨學科整合的認識，也讓人意識到在未來工程中，不同領域的合作是實現創新的關鍵。中山企管大二的徐暐哲則認為，這幾場講座不論是內容或是講者，對於專業技術、重點的攫取，都是有一套系統以及理論在的。看似簡單卻蘊含道理的講座，讓參與者在兩小時內學習到專業講者多年的經驗所囊括出來的精髓。
活動發起人陳璟分享，他自高中以來就一直投入於跨領域實踐，進入人科學程後更有機會實現自身的夢想，在學程主任謝如梅的帶領下，實踐了包括創業和跨領域整合甚至是產學合作等。他期望透過團隊的努力，將跨領域精神推廣至整個學系甚至學校。人科學程Maker space團隊長期致力於促進學生之跨領域發展與學術探索，透過本次計畫，鼓勵學生以開放的心態參與跨領域交流，並激發跨領域整合的潛能。期望學生能夠從不同的角度去看待事物並勇於嘗試，且在跨領域的學習中找到自己的獨特之處。團隊未來將持續舉辦更多的活動，向學生提供更廣泛的學習機會，並激勵他們成為未來的領航者，迎向更具創造力的未來。
（公共事務組編修）